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title: Amigos en la primaria.
description: Las relaciones de amistad nos enriquecen, nos hacen sentir valiosos y por lo tanto son benéficas para nuestro autoestima.
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[Blog de Colegio Washington ](https://blog.colegiowashington.edu.mx)

# [Amigos en la primaria.](https://blog.colegiowashington.edu.mx/amigos-en-la-primaria)

 Escrito por [Colegio Washington](https://blog.colegiowashington.edu.mx/author/colegio-washington) | 4/10/19 5:00 PM

### **La primaria es una etapa fundamental para el establecimiento de relaciones de amistades estrechas y significativas.**

Después de la familia,** las amistades son nuestra red de apoyo más importante**, además de ser nuestra ventana a mundos, ideas, opiniones, tradiciones distintas. Las relaciones de amistad nos enriquecen, nos hacen sentir valiosos y por lo tanto son benéficas para nuestro autoestima.

Dentro de todos los beneficios que nos brinda la amistad es el aprender a resolver conflictos, negociar, a escuchar al otro y a ser empáticos.

### **“Son las amistades un factor clave en la formación de nuestra identidad”**

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Como padres, hay algunas estrategias que podemos** implementar para ayudar a nuestros hijos a resolver los conflictos que se le puedan llegar a presentar  con sus amigos,** las cuales se presentan a continuación:

**Ser ejemplo:** Sus hijos aprenderán de la manera que usted resuelve el conflicto

**Establezca un canal de comunicación,** para que su hijo se sienta con la confianza de acercarse a usted cuento tenga un problema.

**Permítale que explique lo que pasó **y que exprese como se siente al respecto.

**Valide su emoción.** "Comprende que te sientas triste con esta situación".

**Ayúdele a ver la situación desde una perspectiva más objetiva**. Cuando los niños están inmersos en un conflicto tienden a verlo más grave de lo que realmente es.

**Antes de dar sugerencias de solución pregunte** ¿cómo podrías solucionarlo? Permita que su hijo genere alternativa de solución.

**Juntos elijan la mejor opción.**

**Ayúdele a practicar el diálogo que tendría con su amigo para solucionar el problema**, para que así pueda ordenar sus ideas y expresar su sentir de manera ausentiva.

**De seguimiento a la solución del conflicto.**

 

A continuación también se proporcionan **pasos que los chicos pueden llevar a cabo** cuando se les presente un problema 

**Identificar** el conflicto.

**Retirarme** de la situación.

**Tranquilizarme** para poder pensar con claridad y evitar decir cosas de las que me podría arrepentir.

**Retomar el diálogo** cuando ambas partes estén tranquilas.

**Expresar** cómo me hizo sentir la situación.

**Expresar** las necesidades de ambas partes

**Llegar** a un acuerdo. 

Esperamos que estas sugerencias las pongan en práctica y les sean de gran utilidad.

**Atentamente**  
*Departamento psicología*

*. *

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